A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da Universidade de São Paulo (USP) promove uma formação especializada de alto nível técnico. A instituição disponibiliza um curso gratuito sobre intervenção socioeducativa voltado ao aprimoramento metodológico de equipes multidisciplinares. A iniciativa busca fortalecer o trabalho técnico desenvolvido no atendimento a adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas de privação de liberdade.
Sob a coordenação da professora Marina Rezende Bazon, a formação integra pesquisa acadêmica rigorosa e prática profissional cotidiana. Além disso, a proposta busca superar abordagens intuitivas por meio de referenciais empíricos testados e validados internacionalmente.
Para quem o curso foi criado
Esta qualificação se destina exclusivamente a profissionais que atuam no atendimento socioeducativo de meio fechado no Estado de São Paulo. Desse modo, o programa atende diretamente equipes da Fundação CASA e serviços correlatos de internação.
A formação não atende ao público geral nem a estudantes sem vínculo institucional ativo no sistema. Portanto, a seleção prioriza assistentes sociais, psicólogos, pedagogos e agentes que vivenciam os desafios diários da privação e restrição de liberdade.
A compreensão do desenvolvimento humano durante a adolescência exige ferramentas conceituais refinadas. Durante as aulas, os participantes analisam fatores de risco e de proteção associados a trajetórias infracionais.
Nesse sentido, o curso examina variáveis contextuais, familiares, comunitárias e individuais sem recorrer a estigmas ou rotulações deterministas. Os participantes estudam mecanismos que favorecem a descontinuidade da conduta infracional e o engajamento psicossocial positivo.
Evidências científicas nas intervenções socioeducativas
O foco central da capacitação repousa na aplicação prática de dados científicos atualizados. Intervenções estruturadas com base em evidências demonstram maior efetividade na redução da reiteração infracional.
Por conseguinte, a metodologia aborda modelos de avaliação de risco e necessidades criminogênicas. Os profissionais aprendem a desenhar planos individuais de atendimento mais precisos, mensuráveis e alinhados aos direitos humanos fundamentais.
Relação com a prática socioeducativa
As atividades conectam teorias contemporâneas aos dilemas concretos das unidades socioeducativas. Dessa maneira, as discussões auxiliam no manejo de conflitos institucionais e na construção de vínculos significativos com os adolescentes.
O conteúdo estimula a cooperação interdisciplinar entre as equipes de referência. Além disso, a formação fornece instrumentos para avaliar criticamente os programas pedagógicos e psicossociais já existentes nas instituições.
Datas e critérios de seleção
O curso oferece 110 vagas gratuitas destinadas aos trabalhadores do sistema socioeducativo paulista. Os candidatos devem realizar a inscrição exclusivamente nos dias 14 e 15 de setembro de 2026 por meio de formulário eletrônico. Para conferir a ementa completa e os requisitos formais, consulte o portal do Grupo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento e Intervenção Psicossocial (GEPDIP). Em caso de dúvidas sobre o processo seletivo, o contato oficial é o endereço [email protected].
